本次培训主要围绕“什么是心理问题”、“如何发现学生有心理问题”和“中职生常见心理问题的识别与处理”三个维度展开。主讲老师从定义、严重程度的划分、如何正确看待心理问题、中职生常见心理问题的类型等几个角度阐述了什么是心理问题，接着指出可以用“心理测量”和“收集资料”等方法去发现学生心理问题，最后讲述了一般心理问题、严重心理问题、神经症和精神病的识别和应对方法。
通过此次培训，提高了各专业部学管主任及班主任对学生心理问题的认识，为及时发现并消除中职生心理安全隐患提供了应对策略，有效地提高了学校心理健康工作水平。
